Page 2 - pai1

MODUL AJAR PAI MODUL KE-1 (PERTEMUAN 1-5)

M. BURHANUDIN KELAS : X SEMUA JURUSAN

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Modul ini diperuntukkan untuk Model pembelajaran Blended Learning (Daring dan Tatap muka terbatas)
- Daring : Di rumah
- Tatap muka terbatas : Di sekolah
2. Modul ini digunakan untuk 5x Pertemuan.
- Pertemuan ke-1
- Pertemuan ke-2
- Pertemuan ke-3
- Pertemuan ke-4
- Pertemuan ke-5
3. Setiap pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran (2 x 30 menit) = 60 menit.
4. Modul dikerjakan sesuai dengan jadwal pelajaran.
5. Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) mapel PAI = 70
6. Tugas ditulis dikertas buku/HVS dan dikumpulkan per 2 minggu.
7. Nilai akhir mapel PAI diperoleh dari gabungan dari beberapa nilai yaitu : kehadiran, sikap, harian, PTS / PAT
dengan rincian Bobot sbb : (10% Kehadiran + 20% Sikap + 40 % Harian + 30% PTS / PAT).
8. Jika mengalami kendala atau ada yang perlu ditanyakan silahkan japri ke :
No. 081908810352 (Pak Burhan) atau via email : boerhan12@gmail.com

PERTEMUAN KE-1 dan 2

A. KOMPETENSI AWAL PESERTA DIDIK

Diberikan kuisioner pada siswa untuk mengetahui :
1. Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dan hadist tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja
2. Menghafal dengan fasih dan lancar Q.S. al-Maidah/ 5: 48; dan Q.S. at-Taubah/ 9: 105 serta hadist tentang
perintah untuk berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja

B. PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA & PROFIL PELAJAR PANCASILA
Pengalaman Bermakna Profil Pelajar Pancasila

Pertanyaan pemanasan Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Memperoleh rida dan pahala dari Allah Swt
- Menjadi manusia yang bermanfaat
- Mempercepat penyelesaian pekerjaan
- Termotivasi untuk menjadi lebih baik bernalar kritis
- Menjadi pribadi yang disiplin dan
bertanggungjawab
- Mempererat hubungan antar sesama
- Terbiasa menghargai hasil yang sudah diraih
- Menjaga martabat diri sendiri Begotong Royong
- Wujud pengabdian kepada Allah Swt
Mandiri

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik dapat membaca Q.S. al- Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam
kebaikan dan Q.S. at-Taubah/9: 105 tentang etos kerja dengan tartil dan sesuai kaidah tajwid serta terbiasa
tadarus al-Qur`an setiap hari, peserta didik dapat menghafal Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9:
105 dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dengan fasih dan lancer, peserta didik
dapat menganalisis asbabun nuzul dan tafsir Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105, peserta
didik dapat menganalisis manfaat dari penerapan perilaku kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja
dalam kehidupan sehari-hari serta meyakini bahwa Islam memerintahkan perilaku kompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja dan membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari dan peserta didik dapat
membuat dan menyajikan paparan tentang Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dan hadis
tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja.

1